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人民日報整版報道北方學校

2017-09-15 16:23:08 編輯: yanhaiyan

原標題: 夢開始的(de)地方

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北方汽(qi)修學校(xiao)(xiao)石(shi)家莊(zhuang)校(xiao)(xiao)區,學生在汽(qi)車美容專業課上(shang)開展(zhan)項目實訓。

走進河(he)北(bei)省石家莊市北(bei)方(fang)汽(qi)車(che)專修(xiu)總校的(de)現代(dai)化教學(xue)實踐車(che)間,多(duo)種多(duo)樣(yang)的(de)汽(qi)車(che)和發動(dong)機(ji)試驗臺架、汽(qi)車(che)檢測和維(wei)修(xiu)工具映入眼簾。北(bei)方(fang)汽(qi)車(che)專修(xiu)學(xue)校創建于1993年(nian),目(mu)前(qian)已在全國開設了(le)13所分校,擁有專職教師團(tuan)隊(dui)3000余人,是(shi)一所系統化培訓汽(qi)車(che)人才(cai)的(de)立專業(ye)職業(ye)學(xue)校。20多(duo)年(nian)來,30萬名學(xue)子陸續從這里走出。

提供大(da)量與理論配套(tao)的實車模型,讓學員親(qin)自動手操(cao)作,變填(tian)鴨(ya)式(shi)教學為主動吸(xi)取式(shi)實踐

“步,點開F系連(lian)接管理器……”在北方汽(qi)修(xiu)學校(xiao)石家莊總校(xiao)的寶馬(ma)汽(qi)車(che)(che)研究室內,學員分(fen)為(wei)兩組,正各(ge)自(zi)勘察(cha)實車(che)(che)模型的故(gu)障,并在小黑板上(shang)寫出解決汽(qi)車(che)(che)故(gu)障的方法。學員自(zi)己摸索答案(an),老師再進行(xing)講解。

在(zai)辦學上(shang),北方汽(qi)修堅持著這樣一套(tao)特的教學方式(shi)——提供大量(liang)與理(li)論配套(tao)的實車模型,讓學員(yuan)親自動手操作,變(bian)填鴨式(shi)教學為主動吸(xi)取式(shi)實踐(jian)。

根(gen)據年輕人(ren)特點、市場需求,北(bei)方教(jiao)(jiao)育集團董事長、北(bei)方汽車專(zhuan)修學(xue)(xue)校(xiao)校(xiao)長曹振峰結合(he)20多年一線(xian)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)經驗和多次考察國(guo)外職業教(jiao)(jiao)育辦(ban)學(xue)(xue)經驗,探索出了(le)“十(shi)變(bian)”教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)新論: 校(xiao)長變(bian)廠長、學(xue)(xue)校(xiao)變(bian)市場、課(ke)堂變(bian)車間、老師變(bian)師傅、學(xue)(xue)生變(bian)徒弟、黑板變(bian)圖紙、課(ke)桌變(bian)平臺、書本變(bian)工(gong)具、招生變(bian)招工(gong)、學(xue)(xue)歷變(bian)技能。

“以此為(wei)據(ju),學(xue)校(xiao)從教(jiao)材、教(jiao)學(xue)、實踐、上崗分配、立創(chuang)(chuang)業五大環節,進行了(le)突破性的(de)(de)改(gai)革創(chuang)(chuang)新(xin)。北方汽(qi)修學(xue)校(xiao)將傳統課本知(zhi)識轉變為(wei)教(jiao)學(xue)模型、設備,學(xue)生(sheng)全部(bu)接(jie)受實物講(jiang)解、真車(che)(che)(che)教(jiao)學(xue)。”北方汽(qi)車(che)(che)(che)教(jiao)育集團總校(xiao)長賈慶志說。記者(zhe)看到,學(xue)生(sheng)們接(jie)觸到的(de)(de)車(che)(che)(che)輛不乏(fa)豪華(hua)車(che)(che)(che)、進口車(che)(che)(che),而且還是新(xin)款(kuan)車(che)(che)(che)型。

“為了完(wan)善學生對豪華車(che)、進口車(che)的(de)實(shi)際(ji)操(cao)作能力,北方(fang)研發、改良新車(che)型(xing)(xing),同時(shi)(shi)(shi)制訂維(wei)修(xiu)標準。” 北方(fang)汽車(che)教(jiao)育集團總監楊志國介紹,學員(yuan)可以在(zai)實(shi)驗(yan)室與各種(zhong)車(che)輛(liang)“零距離”接觸,在(zai)北方(fang)免費網(wang)站,學員(yuan)隨(sui)時(shi)(shi)(shi)可以下載各種(zhong)汽車(che)車(che)型(xing)(xing)的(de)一手(shou)資料(liao)。上(shang)網(wang)隨(sui)時(shi)(shi)(shi)調(diao)出故障代(dai)碼(ma),實(shi)現了資源共(gong)享,隨(sui)時(shi)(shi)(shi)掌(zhang)握維(wei)修(xiu)手(shou)資料(liao)。

不僅如此,北方(fang)汽(qi)修(xiu)(xiu)讓科技(ji)創新(xin)流動在每一個環節中。為(wei)了與(yu)國(guo)際汽(qi)車(che)維修(xiu)(xiu)高新(xin)技(ji)術保持同步,在位于北京中關村的(de)北方(fang)汽(qi)車(che)電子研究(jiu)所,國(guo)際名(ming)師(shi)與(yu)本土團隊組成(cheng)了研發團隊。研究(jiu)所研發的(de)修(xiu)(xiu)車(che)檢(jian)測儀,有多(duo)種產(chan)品已上市。

為(wei)了(le)(le)方(fang)(fang)便教學(xue),北(bei)方(fang)(fang)汽(qi)修學(xue)校(xiao)研發(fa)(fa)了(le)(le)十大(da)類、500多種典型(xing)車(che)輛的電(dian)噴(pen)模型(xing),智能化北(bei)方(fang)(fang)系列模型(xing)把電(dian)噴(pen)發(fa)(fa)電(dian)機(ji)、自動變速箱等系統同時擴展為(wei)數據采集、故障(zhang)分析為(wei)一體的平(ping)臺,使網絡(luo)電(dian)腦技術與發(fa)(fa)動機(ji)脈沖數字信號有(you)機(ji)結合(he),讓學(xue)員在學(xue)習的過程(cheng)中一目了(le)(le)然。

拓寬學員(yuan)就業門路,面向全(quan)國免費調(diao)配(pei),廣泛開展“訂單式(shi)”培(pei)養(yang)的(de)校企(qi)合作模式(shi)

“在就業上,北方(fang)汽修(xiu)更是為每(mei)位學(xue)員下了(le)大(da)功(gong)夫。一方(fang)面(mian)加強學(xue)校(xiao)自身建設,確保每(mei)位學(xue)員理(li)論(lun)知識(shi)扎(zha)實、操作(zuo)技術嫻熟,與(yu)崗位實踐無(wu)縫對(dui)接;另(ling)一方(fang)面(mian)拓寬學(xue)員就業門(men)路,面(mian)向(xiang)全國免費調配,徹底解決學(xue)員及家(jia)長對(dui)工(gong)作(zuo)是否滿(man)意的憂(you)慮,廣泛開展‘訂(ding)單式(shi)’培養的校(xiao)企合作(zuo)模式(shi)。”賈慶志說。

北(bei)方汽修學校為了解決企業需(xu)要的(de)人才與求(qiu)職者技能素質存在差距的(de)問題,量(liang)身定制了一套特有(you)的(de)教學模式,學員(yuan)在校期間按照企業所要求(qiu)的(de)技能進行教育培(pei)訓,畢業雙選(xuan)會時(shi)由企業負(fu)責(ze)人主(zhu)考甄(zhen)選(xuan)。

“事實證(zheng)明這樣培養出來的(de)學員(yuan)動手(shou)能力(li)(li)強,創新(xin)能力(li)(li)高,用人(ren)單位敢要也喜(xi)歡(huan)要,這不僅解決了(le)企(qi)業招(zhao)聘工人(ren)的(de)煩(fan)擾,也解決了(le)在校(xiao)學員(yuan)就業找(zhao)工作的(de)問題,可謂一箭雙雕。”楊志國說(shuo)。

為了研(yan)究(jiu)市場需(xu)(xu)求(qiu),北方通過高層論壇以及對(dui)汽(qi)修廠、4S店、汽(qi)車制(zhi)造(zao)商等用(yong)人單位進行廣(guang)泛調研(yan),對(dui)汽(qi)修崗(gang)位緊缺人才(cai)予以精(jing)準定位。汽(qi)修行業需(xu)(xu)要(yao)什么樣的人才(cai),學(xue)校就讓學(xue)員(yuan)學(xue)習什么樣的技能(neng),汽(qi)修行業需(xu)(xu)要(yao)什么樣的工作崗(gang)位,就開設相應(ying)課(ke)程,以崗(gang)施教,因(yin)材(cai)施教。

目(mu)前,北(bei)方(fang)汽(qi)修(xiu)已(yi)在(zai)北(bei)京、廣州、武漢、沈陽等近40個大中型城市建立(li)實踐基(ji)(ji)地。為了鼓勵學員創(chuang)(chuang)業(ye)(ye),2015年(nian),創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)邦·北(bei)方(fang)學子創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)開店孵化基(ji)(ji)地在(zai)石家莊北(bei)方(fang)汽(qi)車專修(xiu)學校建立(li)。這個基(ji)(ji)地對學員進行全方(fang)位的(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)扶(fu)持,使他們從零開始,逐步成長為具有創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)能力的(de)經營者(zhe),為心(xin)懷創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)之夢的(de)年(nian)輕(qing)人提供施(shi)展抱負的(de)平(ping)臺。

為了讓貧困的孩子有(you)一技之長(chang),實現就(jiu)業,千(qian)億體育(yu)APP13所分校、3000余名教職員(yuan)工(gong)捐款37萬元,成立(li)了貧困專項基金,這(zhe)項基金將特困學子看病不掏(tao)錢、每月充飯卡、報銷往返路費,直至(zhi)找到工(gong)作。

幾年前,北(bei)方汽(qi)修(xiu)學校與中國扶(fu)貧(pin)(pin)開(kai)發協會一道發起北(bei)方草(cao)根(gen)扶(fu)貧(pin)(pin)行(xing)動,為貧(pin)(pin)困學子提(ti)供免(mian)費培訓。他們招募了500多名(ming)志愿(yuan)者,深入10個(ge)省(sheng)583個(ge)縣(鎮)869個(ge)村莊核查,尋(xun)找那些“需要幫(bang)助的人”。

曹振峰說: “20世紀(ji)(ji)衡量一個(ge)企(qi)(qi)業家的(de)(de)貢獻,主要(yao)看(kan)他企(qi)(qi)業有多(duo)(duo)大,掙了(le)多(duo)(duo)少錢,交了(le)多(duo)(duo)少稅;在21世紀(ji)(ji),一個(ge)企(qi)(qi)業家是否成功,要(yao)看(kan)他是否有社會(hui)責任感,要(yao)看(kan)他解決(jue)了(le)多(duo)(duo)少人的(de)(de)就業問題,轉化了(le)多(duo)(duo)少農村過剩勞(lao)動(dong)力,尤其是改變了(le)多(duo)(duo)少貧(pin)困(kun)、底(di)層人群的(de)(de)命運。”

結合“互(hu)聯網+”服務教學就業,開設(she)云端課堂,探(tan)索汽修云服務

2015年(nian),北方(fang)汽(qi)修(xiu)開始(shi)利用大(da)數據結合(he)“互(hu)聯(lian)網(wang)+”服務教學就業,一方(fang)面探(tan)(tan)索線(xian)上線(xian)下教育相結合(he)的O2O模式,開設云端(duan)課(ke)堂;另一方(fang)面以創業邦·北方(fang)學子創業開店孵化基地等實體(ti)店為載體(ti),探(tan)(tan)索汽(qi)修(xiu)云服務。

“北方汽(qi)修的云(yun)端課(ke)堂使課(ke)堂主(zhu)要(yao)不是用來獲取知識(shi)(shi),而是促進(jin)知識(shi)(shi)的內(nei)化和應用。”楊志(zhi)國說,“信息技術(shu)使得人們隨時可以在云(yun)端調取自(zi)己需要(yao)的知識(shi)(shi),在這種背景下,讓學生(sheng)掌握(wo)獲取知識(shi)(shi)的方法,具有(you)發現問題(ti)、積極探究(jiu)、尋求(qiu)解決(jue)問題(ti)途徑(jing)的創新精神(shen)和創新能力,才是重(zhong)要(yao)的教學目(mu)標。”

北方汽(qi)修學(xue)校利用云數據(ju),使創(chuang)業(ye)(ye)邦(bang)開店(dian)(dian)孵(fu)化基(ji)地(di)成為集創(chuang)業(ye)(ye)開店(dian)(dian)、店(dian)(dian)面升級轉(zhuan)型、產品研發、管理運營、職業(ye)(ye)教育、人力資(zi)源輸出(chu)、技術(shu)支持(chi)為一體的(de)(de)(de)綜合性汽(qi)車(che)服(fu)(fu)務基(ji)地(di)。這個(ge)基(ji)地(di)不再是簡(jian)單的(de)(de)(de)汽(qi)修廠,而是一個(ge)新的(de)(de)(de)服(fu)(fu)務模(mo)式,提供專業(ye)(ye)化的(de)(de)(de)汽(qi)車(che)車(che)務保障服(fu)(fu)務和全(quan)方位的(de)(de)(de)車(che)主生活增值服(fu)(fu)務。

楊志國介紹(shao),北方(fang)汽(qi)修(xiu)學校的(de)(de)云(yun)服務(wu)(wu)通過物聯(lian)網(wang)信(xin)息技術、智能終端應用(yong)和(he)連鎖經營(ying)模式革新傳統汽(qi)修(xiu)汽(qi)服模式,讓車主(zhu)享受智能、便捷、優質的(de)(de)汽(qi)修(xiu)服務(wu)(wu)。“汽(qi)修(xiu)云(yun)服務(wu)(wu),簡單(dan)說就是(shi)我們(men)在線(xian)上做(zuo)整合(he)、做(zuo)平臺,線(xian)下做(zuo)連鎖、做(zuo)服務(wu)(wu)。”

北(bei)方汽修學校還利用大數(shu)(shu)(shu)據(ju)幫助學員就(jiu)業,通(tong)過建(jian)立“北(bei)方汽車教育網”“秀車網”等網絡平臺,提供汽車行業前沿資料、資訊及(ji)人才(cai)(cai)招聘(pin)信息(xi);著(zhu)眼學員就(jiu)業滿(man)意度,力求為自主擇業提供佳渠(qu)道,和全(quan)國數(shu)(shu)(shu)千家汽修廠(chang)、維修站(zhan)、汽車制(zhi)造廠(chang)建(jian)立國內家網絡調(diao)配數(shu)(shu)(shu)據(ju)庫(ku),建(jian)立覆蓋全(quan)國的汽修人才(cai)(cai)網絡調(diao)配數(shu)(shu)(shu)據(ju)庫(ku)。

據介紹,每位(wei)學(xue)員的擇業信息及資料都被錄(lu)入學(xue)校人才資料庫,只有正規(gui)注冊單位(wei)才可通過(guo)推薦就業網絡平臺獲(huo)得人才信息。同時,學(xue)校積極拓展多元渠道,與國(guo)內(nei)一線汽(qi)車制造廠商、4S店及數千家(jia)汽(qi)車維修(xiu)機構簽(qian)訂定向(xiang)培訓協議,輸送專業汽(qi)修(xiu)人才。

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